Ketiga, Tahsin dan Tajwid, yang merupakan pembelajaran teori dan praktik membaca Al-Qur’an dengan memperhatikan makharijul huruf serta hukum bacaan yang benar. Keempat, Gharib, yaitu pelajaran khusus dan mendalam untuk mengenali bacaan-bacaan asing atau tidak biasa dalam Al-Qur’an berdasarkan riwayat tertentu.
Pimpinan Tahfidz Fathiyyah Zahra, KH Iim Abdul Karim, M.Si., menjelaskan bahwa keseimbangan antara menambah hafalan baru dan menjaga kualitas bacaan adalah kunci utama dalam metode pengajaran di lembaganya.
“Kami tidak ingin santri hanya sekadar cepat hafal, tetapi juga fasih, tepat, dan memahami kedalaman ilmu Al-Qur’an,” ujar KH Iim Abdul Karim di sela-sela kegiatan murajaah.
Ia menambahkan, penyisipan mata pelajaran Gharib dan Tahsin yang intensif menjadi pembeda dan keunggulan dari kurikulum yang diterapkan.
Baca Juga
