Baca Juga
“Kerap terdapat pola asuh dilembaga pendidikan tidak memperhatikan relevansi antara kondisi anak. Maka dari itu semangat holistik integratif semuanya terpadu, terintegrasi, mampu meng-eksplor kemampuan yang dimiliki anak usia dini,” pungkasnya.*(ah)
Page 3 of 3
